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《银河补习班》观后感:感受一场别致爱的教育

来源:好心情美文网
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《银河补习班》我昨晚和一个朋友看了这部电影。看完之后,有几个情景一直在我脑海里不断逼着我写下来一些想法: 场景一:电影开头马浩文举着火炬手接受采访前,他的儿子马飞因为班级表演不会“单膝点地”,结果直接被老师骂“缺根弦”。我们可以从电影里看到当时是90年代,那时候我才刚出生。这句当着全体同学的骂话,坦白讲,是会给孩子的童年,甚至整个人生造成阴影的。就好比,我们小时候在读书时,总被老师骂“你真笨,这么简单都不会做。”可是,现在我想想,我选择原谅我的老师,正如电影里面的一句话“他们也是第一次做老师,不免会犯下一些错误。”当是,我又再想:作为老师,在正式上岗前应该是接受了一些职业培训,“心术不正”何以为师?的确,作为应试教育的老师核心目的是帮助学生们提升成绩,考取理想的学校。但是,一个学生的思想和心你都没有导正,高分又真的能帮助到他吗? 《银河补习班》观后感 场景二:马浩文入狱,妻子提出签离婚议。俗话说“夫妻本是同林鸟,大难临头各自飞。”坦白讲,在当时的社会环境下,我对马浩文的妻子提出的离婚表示理解。但是,如果我们纯粹拿离婚来说事(放在今天的环境中来谈这个话题),并且家庭里已经有一个或者两个小孩的前提下,真是大人们的不负责任造成孩子一生的不幸。父母分开,一个孩子不能感受到完整的爱和呵护,他的心智又怎么可能健全呢?真的,有的人结了婚依然看不出丝毫成熟。 所以,我想谈谈我的婚姻观:如果可以的话,要找一个势均力敌的人,志同道合的人,三观一致的人。 场景三:马浩文出狱,因孩子面临被开除的危险,跟学校主任打赌,初三毕业时成绩年级前十。马浩文和儿子马飞回到自己的老房子,马飞请求父亲帮助补习,父亲从书包拿出所有的教科书,用尺子测量了一下所有书的厚度,告诉儿子并不难,只需要每天进步零点几厘米。看到这里我感到震撼,是呀!我们总是低估自己十年所能达到的成就,总是高估自己一年,甚至半年所取得的进步。太心急了。 《银河补习班》观后感 场景四:当马浩文的妻子馨予得知马浩文的补习方式就是经常不交家庭作业,到处带孩子游玩的时候,在老房子等着马浩文接儿子回家时,一个耳光打在脸上,然后彼此开始争吵。 我想谈的是:这虽非发生在孩子的身上的暴力,但是这种家庭的斗争会严重影响的小孩,你会给孩子传递一个印象:“解决问题要靠打,靠吼叫。”一个整天生活在家庭暴力的环境中的孩子,他的人格会健全吗?父母亲是孩子的第一任老师,也是人生中最重要的榜样。 谈到这里我很想说:这整部电影我最欣赏的是:马浩文自从出了监狱,一直在以榜样的要求来要求自己,来勉励自己的儿子追求自己的理想。扪心自问:“你的生命中有榜样吗?” 《银河补习班》观后感 场景五:两父子去看航展,在儿子返回的途中上错了车,恰逢大雨洪水。有一幕是这样的:马浩文抢着大喇叭,大声向困住水里的儿子呼喊:“如果你能听得见,请看看你的周围有什么,动动你脑子,能不能....”(台词记不住了,但那种让我眼泪落下的感觉我依然记得)。给我的感悟是:“父母们不能陪伴我们一辈子, 有些时候,需要我们有自救的能力”。同样的,优秀的父母,优秀的老师应该培养孩子“自救的能力”“独立思考的能力”。正如马浩文的台词“这个世界上的好工作太多了,可是你要发现你最想要做的是什么” 《银河补习班》观后感 谈到这一点,我想补充一下:“我知道有人说,我不知道自己的天赋是什么,我觉得自己一直找不到”。往往这样的人,选择会比较消极,后面的日子几乎没有什么改变。我想说表达的,也是这部电影似乎没有传达出来的:“如果你没有找到你的天赋,请你不要停止寻找和尝试,首先做个不要总抱怨的人,上进勤学,积累一些甚至你不喜欢但必须得适应社会生存的技能,当你走的更远的时候,也许你会发现的你的天才。我现在才明白,天赋并不是一个单一的东西,而是一个完善的自己,完善的人格,只有不屈不挠,包容自己的痛苦,磨砺自己的心智,体验不同的人生,方可找到自己,找到自己最想做的事情”。生活和工作的热情从来不是因为你得到了一份非常理想的工作,你才格外的有激情,而是正因为没有找到自己远方的路,而不断的奔波,从不放弃。好总是经历了很多的不好和不情愿才变得更好。

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